„Hilf´mir, es selbst zu tun.“
Maria Montessori
Für Kinder
Die Mathematik ist eine ganz besondere, aber auch herausfordernde Welt. Manchmal braucht es etwas mehr Zeit oder einen besonderen Zugang, um Freude daran zu finden und erfolgreich zu lernen. Oft finden wir über die Mathematik auch den Weg zu anderen Themen, die Freude und Lust auf mehr machen. Besonders für kleine Umweltschützer bieten sich überraschend viele Möglichkeiten. Ich nenne es nicht „Nachhilfe“, denn ich helfe nicht nach, um den nächsten Test zu bestehen. Ich habe das ganze Kind im Blick, auch die Beziehungen, die hier Einfluss nehmen, und verhelfe zu eigenem Denken, tragfähigem Verständnis und nachhaltigen Strategien, getragen von Selbstvertrauen und Zuversicht. In Kleingruppen lernen alle auf eigenen Wegen, miteinander und voneinander:
Mathe-Zeit
Manche Kinder haben es hier oder da schwerer als andere und in der Schule fehlt es oft an Zeit und Ruhe, um darauf eingehen zu können. Dabei ist es meistens gar nicht so schwer, wie es manchmal scheint, denn Mathematik ist überall zu finden – deshalb findet sich auch immer ein Weg in diese faszinierende Welt. Dort gibt es nicht nur Spannendes zu entdecken, sondern auch zahlreiche Möglichkeiten mit der Mathe-Brille vieles neu zu sehen. Dabei finden wir dann auch Lösungen für die Mathe-Probleme.
DaZ-Zeit MINT
Manchmal ist die größte Hürde gar nicht die Mathematik selbst, sondern die Sprache, in der sie uns unvermeidlich begegnet. All‘ die Fachwörter und Texte, die vielen Gespräche im Unterricht und über Hausaufgaben … das kann dann ein eigenes Problem sein, auch in Mathe und im Sachunterricht. Wenn wir die Sprache besser verstehen, lernen wir auch die Inhalte leichter.
Knobel-Zeit
Manche Kinder lieben gerade die besonderen mathematischen Herausforderungen, die den Geist kitzeln und zum Knobeln einladen. In der Schule hört es oft gerade dann auf, wenn es anfängt, erst richtig spannend zu werden. Dann hilft am besten: extra Zeit für knifflige Aufgaben und andere Knobel-Fans, denen das genausoviel Spaß macht.
DaVinci-Zeit
Das Mathematiklernen bietet immer wieder Gelegenheiten für mehr Tiefe, neue Strukturen und erstaunliche Details. Die Freude daran ist nicht speziell an die Mathematik gebunden, sondern kann auch bei der Beschäftigung mit vielen anderen spannenden Themen gefunden werden. Mit Staunen, Forschen, Diskutieren, immer neuen Fragen und Entdeckungen verbringen wir die Zeit. Besonders Kinder mit (vermuteter) Hochbegabung fühlen sich hier wohl.
DenkSpiel-Zeit
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Club-Zeit
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